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峨眉校区党工委、管委会中心组开展学习贯彻全国教育大会精神专题学习

来源:党群工作部  作者:翁俊松 摄影:顾刚     日期:2018-10-09   点击数:449  
   2018927日上午10:00,峨眉校区党工委、管委会中心组全体成员在主楼第四会议室开展全国教育大会精神的专题学习,峨眉校区综合办公室、党群工作部、学生工作部(处)相关部门负责人也参加了学习,学习由峨眉校区党工委常务副书记张秀峰主持。

 学习活动分为两个阶段:第一阶段,管委会常务副主任高增安传达教育系统学习贯彻全国教育大会精神;第二阶段,与会人员分享学习体会。

高增安传达了教育系统学习贯彻全国教育大会精神视频会议精神:

在全国教育大会上,习近平总书记指出,“教育是国之大计、党之大计”,这是十八大以来我们党深化对教育规律和教育的根本目标、任务、认识的一种表现,是全新判断和崭新提法。教师是人类灵魂的工程师,是人类文明的传承者。承载着“三传播”(传播知识、传播思想、传播真理)、“三塑造”(塑造灵魂、塑造生命、塑造新人)的时代重任。全党、全社会要努力提高教师的“三地位”(政治地位、社会地位和职业地位),让老师享有应有的声望,在教书育人的岗位上为党和人民事业做出新的更大的贡献。

习近平总书记针对在实践当中如何创新我们的工作,如何深化教育发展提出了一系列新的理念、思想和观念。主要概括为教育工作的“九个坚持”。

习近平总书记指出,培养什么人,是教育的首要问题。我们是中国共产党领导的社会主义国家,我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务,培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国的社会主义制度,立志为社会主义奋斗终生的有用之才,这是教育的根本任务,也是教育现代化的方向和目标。为了实现这样一个教育的根本任务,要有“六个下功夫”。同时需要树立健康第一的教育理念,在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动,尊重劳动,懂得劳动最关荣、最崇高、最伟大、最美丽的道理,长大后辛勤、诚实创造性地劳动。

习近平总书记指出,要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系,形成更高水平的人才培养体系。要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节,贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域,学科体系、教学体系、教材体系、管理体系要围绕这个目标来设计,教师要围绕这个目标来教,学生要围绕这个目标来学。凡是不利于实现这个目标的做法都要坚决改过来。

习近平总书记强调,建设社会主义现代化强国,对教师队伍建设提出新的更高要求,也对全党全社会尊师重教提出新的更高要求。人民教师无上光荣,每个教师都要珍惜这份光荣,爱惜这份职业,严格要求自己,不断完善自己。做老师就要执着于教书育人,有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守。随着办学条件不断改善,教育投入要更多向教师倾斜,不断提高教师待遇,让广大教师安心从教、热心从教。对教师队伍中存在的问题,要坚决依法依纪予以严惩。

习近平总书记指出,要深化教育体制改革,健全立德树人落实机制,扭转不科学的教育评价导向,坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾,从根本上解决教育评价指挥棒问题。

习近平总书记强调,加强党对教育工作的全面领导,是办好教育的根本保证。各级党委要把教育改革发展纳入议事日程,党政主要负责同志要熟悉教育,关心教育、研究教育,各级各类的学校党组织要把抓好学校党建工作作为办学治校的基本功。要把党的教育方针全面贯彻到学校工作的各个方面,思想政治工作是学校各项工作的生命线,各级党委,各级教育主管部门、学校党组织必须紧紧地抓在手上。要精心培养和组织一支会做思想政治教育工作的政工队伍,把思想政治工作做在日常、做到个人。

习近平总书记指出,办好教育事业,家庭、学校、政府、社会都有责任,要协同发力。

李克强在讲话中指出,要认真学习领会和贯彻落实习近平总书记重要讲话精神,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,准确把握教育事业发展面临的新形势新任务,全面落实教育优先发展战略,在经济社会发展规划上优先安排教育、财政资金投入上优先保障教育、公共资源配置上优先满足教育和人力资源开发需要。

参加学习的与会人员分享了体会,并结合实际探讨了如何落实大会精神:

高增安建议,大家要仔细认真、原汁原味学习习近平总书记的讲话和中共教育部党组、人民日报的社论。特别记住其中的各种新的提法,落实在日常的行政、教育、教学以及学校其他工作的方方面面中去,如:教育的“四为服务”:为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务;教育的“五人目标”:凝聚人心,完善人格、开发人力、培育人才、造福人民。“教育是国之大计,党之大计”体现了鲜明的政治性,高度的战略性,强烈的人民性,深刻的规律性,突出的创新性,具有举旗定向作用。在实际工作中,我们要做到“新”(创新)、“高”(高度)、“实”(落实)、“深”(深化学习),在工作中做到“四转”(转时态、转语态、转状态、转心态)。在我们如今一体化深入推进、从根本上实现一体化的时候,对于我们校区工作非常具有现实意义。

杨德友认为,习近平总书记近一年来关于教育的讲话颇多,这次讲话较前面几次更加明确。如:明确提出了提升教师的“三个地位”;明确提出了“四为服务”;明确在“德智体美全面发展”人才培养体系中加入了“劳”的提法;明确阐述了“人”的基本素质和精神状态;明确了从六个方面着力培养。因此,此次习近平总书记的讲话对我们下一步思想政治教育路径、如何开展工作有更加明确的指导意义。

张占军谈到,尊师重教是两个层面,社会尊师,老师才能重教。习近平总书记此次讲话,对教师的社会地位的定位其实旨在唤起社会良知,这点和以前不一样。

刘伟谈了下一步工作:在习近平总书记讲话精神的指导下,我们要转变思想,用一段时间把所有的学校党委通过的有关峨眉校区转型定位的文件以及我们自己出台的机制从头梳理学习;进一步利用督察督办手段推动发展和民生,改进机制制度不足,收集师生关心的民生问题;研讨党工委如何更好地履行党建和思政教育的督察监督职能。

张秀峰总结发言。习近平总书记这次讲话与以往相比更加具体,也更加全面,内容十分丰富,大家讲的我也有同感,另外还有三点感受:一是习近平总书记讲话对教育的基本定位比任何时候都明确。习近平总书记指出,“教育是国之大计,党之大计”,对教育定位很高,仔细体会确实如此。一个国家,如果教育出现问题,那么这个国家发展一定会有问题,如果教育搞得好,那么这个国家发展就会好。彼得·德鲁克大师说过,一个国家的教育水平决定了这个国家的军事实力、科技实力、经济实力和文化实力,也就是教育决定了这个国家的综合发展实力。所以,作为教育工作者,我们应该担当起教育责任,认真落实习近平总书记讲话精神,努力把我国教育事业搞好,早日成为世界教育强国。二、习近平总书记回答了“培养什么人,怎么样培养人和为谁培养人”。关于培养什么人,习近平总书记指出,培养什么人,是教育的首要问题。我国是中国共产党领导的社会主义国家,这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务,培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。这是教育工作的根本任务,也是教育现代化的方向目标。这个理论和毛泽东主席“培养德、智、体全面发展的,成为社会主义觉悟的有文化的劳动者”的理论一脉相承。关于怎么培养人,习近平总书记强调,要在坚定理想信念上下功夫,教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想,增强学生的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,立志肩负起民族复兴的时代重任。要在厚植爱国主义情怀上下功夫,让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根,教育引导学生热爱和拥护中国共产党,立志听党话、跟党走,立志扎根人民、奉献国家。要在加强品德修养上下功夫,教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观,踏踏实实修好品德,成为有大爱大德大情怀的人。要在增长知识见识上下功夫,教育引导学生珍惜学习时光,心无旁骛求知问学,增长见识,丰富学识,沿着求真理、悟道理、明事理的方向前进。要在培养奋斗精神上下功夫,教育引导学生树立高远志向,历练敢于担当、不懈奋斗的精神,具有勇于奋斗的精神状态、乐观向上的人生态度,做到刚健有为、自强不息。要在增强综合素质上下功夫,教育引导学生培养综合能力,培养创新思维。这“六个下功夫”,要注意排序,第一是理想信念,其次是爱国情怀,再次是品德修养,第四才是增长知识,第五是奋斗精神,第六是综合素质。怎么培养人特别讲了全方位育人,本次讲话将家庭、学校、政府、社会全员动员,全员纳入育人体系。怎么样培养人,怎么样做好这个事情还要深化教育体制改革。毛泽东时代提出“学制要缩短,教育要革命”、“资产阶级知识分子统治学校的现象再也不能继续下去了”等等,本次提出教育要改革,要坚持社会主义发展方向,要改到社会主义方向上来,要改到党对教育工作的全面领导上来。这个改革要构建德智体美劳全面发展的育人体系。要建立起这个体系,主要有以下九个方面,坚持党对教育事业的全面领导,坚持把立德树人作为根本任务,坚持优先发展教育事业,坚持社会主义办学方向,坚持扎根中国大地办教育,坚持以人民为中心发展教育,坚持深化教育改革创新,坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命,坚持把教师队伍建设作为基础工作。“九个坚持”就确定了改革的方向,确定了党对教育事业的全面领导,也明确了改革我们教育的评价体系,育人才是高校根本任务。三、习近平总书记谈到了尊师重教,尊师重教是我们的文化传统。陈宝生部长针对目前大学情况提出“质量是尊重出来的”这一论断,如果大家都不尊重老师了,那么学校何谈质量?同时,大学老师更要严格要求自己,以身示范,言传身教。

结合峨眉校区具体工作,张秀峰指出,我们一定要树立一个理念:我们的根本任务是督察督办,同时,我们也需要下功夫让别的部门形成这个概念。培养创新型、复合型、应用型人才,我们就从这个方面开展督查督办工作,从“三地一园”建设上下功夫,这个任务是我们的重要任务。“三地一园”建设的事情很重要,需要落地。我们需要思考峨眉校区如何办学,想法跳出多校区办学的困境,解决老师的困难,要敢想、敢干、敢当、敢拼。希望大家思考针对我们的工作,如何落实我们的学习,群策群力多想办法,开创性地开展工作。